小学数学教学生活化随笔反思录

<正>《数学新课标》指出:"学生能够认识到数学存在于现实生活中,并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。"它提倡"人人学有用的数学",指出"生活中处处有数学"。所以"数学教学生活化"就成为数学教师的研究课题,几年来,我通过教学与反思,有了以下体会。一、创设生活情境,激发学生爱学例如五年级下册教学《轴对称图形》时,我结合教材特点设计了三次操作活动,让学生在动手操作中逐步体验轴对称