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| 浅论小学数学课堂教学结构的优化 | |
| 作者单位： | ;1.德化县实验小学 |
| 摘 要： | <正>课堂教学结构作为一个新型的课题,人们对它的认识经历了一个不断实践,不断认识,逐步趋于完善的过程。要实现由应试教育到素质教育的根本转变,提高课堂教学效率,必须对课堂教学结构进行优化。小学数学课堂教学结构是指课堂教学各个组成部分,即教学环节的搭配和排列,它是根据教学目的、教学内容、教学方式和学生实际确定的。数学课的结构不可能有一个固定不变的模式。这就要求教师具备较高的专业素质,正确处理好基本教学环节的关系,才能有效增强课堂 |