农村初中英语学困生的成因分析及应对策略

随着中学教育教学改革的不断深入,英语作为中学教学课程的重要科目之一,其教学质量逐渐引起越来越多人的关注。尤其是农村英语教学,考虑到农村教学条件有限,学生接触英语的时间较短,本文主要针对农村初中英语学困生的形成原因,提出相应的改进策略。