退一步,给孩子一片海阔天空——如何让小学音乐课“活”起来

音乐是一门集聚灵感、催发情感、激活想象的科目,我们能在优美的旋律、天籁的声音中陶冶情操、提高文化素养。但是,由于受传统"填鸭式"、"牵引式"、"教唱式"课堂教学模式的影响,部分教师习惯于采用练声、视唱、训练节奏、识谱的传统套路,学生只能在教师的指挥棒瞎转,学生长期处于被动学习的状态中,毫无兴趣与创新意识而言。因此,作为新时代的音乐教师,如何激发学生音乐灵感,让小学音乐课堂活跃起来,成了目前广大音乐教师共同探讨的话题。