如何在数学教学中发挥学生的主体作用

《数学课程标准》指出学生学习应当是生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在教学中应坚持以学生为本,精心设计能调动学生学习主体性的方法,使学生通过自身实践和领悟获得知识,从而提高课堂教学有效性。