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形象 直观 简明——例说数形结合思想在小学数学教学中的渗透
作者单位:;1.昆山开发区晨曦小学
摘    要:数形结合在数学思想中有着重要的地位。在小学数学课堂教学中渗透数形结合思想,可以提高学生的数学思维能力与基本素养。本文结合教学实例,从抽象问题直观化、抽象算式形象化、解题过程简明化三个方面,阐述了将数形结合思想渗透到小学数学教学中的有效途径。

关 键 词:小学数学  数形结合  渗透
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