小学英语“课堂游戏”模式刍议

为适应社会全球化蔓延的趋势,国际市场需求的人才从专业性向全能型转变,人才市场外语的要求越来越高。为了应对这种趋势,教育部核准要求各个小学开设英语教育基础课程。由于英语课程属于语言类性质的课程,低年级的基础教育存在难度大、难教学的问题。为充分发挥学生的动手、想象、动脑能力,将英语课程教学落到实处,通过实践与学习,将课堂游戏教学模式引入小学英语课堂。