新课程背景下初中数学教学存在的问题及策略探析

数学是一门很重要的基础性课程。在初中数学教学中,教师的教学能否实现学生实践能力和创新能力的提升,是判断教师教学效果的重要依据。在新课程背景下,初中数学的教学改革以提高学生的综合素质为标准。但是,在实际的课堂教学中,很多教师的教学依然缺乏创新,教学模式落后,这样的教学极大地制约了我国创新型人才的培养。本文立足于新课程背景下初中数学教学存在的问题,分析初中数学教学改革的策略。