关于小学阶段学生语文阅读的几点思考

语文课程要应注重引导学生多读书、多积累。可是大多数一线语文教师为了追求语文课堂的"高效"、快节奏,往往忽视了读书的重要性。读书环节的盲目被删除,导致现在的许多学生不会朗读,没有读书习惯甚至是讨厌读书。这一现状需要语文教师努力改变和扭转,作者围绕小学阶段学生出现的一些读书方面的问题阐述自己的观点。