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小学口语交际与习作创新教学摭谈
作者单位:
;1.平和县金华小学
摘 要:
针对小学生的写作特点,在作文教学实践中老师善于激发学生作文情趣,能使学生在作文过程中迸出无限想象力和观察力,进入最佳精神状态,表达充满神奇、梦幻的童真童趣;能把难以启齿变为津津乐道,把囊中羞涩变为出口成章,让学生想写、乐写、会写、善写。
关 键 词:
化难为易
快乐体验
善于积累
扶放结合
展示自我
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