让学生乐于参与,让课堂更加精彩——五年制工程造价专业学生课堂参与情况的调查报告

文章通过对本校五年制工程造价专业学生问卷调查的分析研究,梳理出学生参与课堂方面存在的问题,据此提出四点反思及对策,希望学生能积极地参与课堂,成为课堂的主人。