中学历史导学案的使用现状与思考

近年来中国基础教育领域掀起一股导学案之风,中学历史学科也不例外。导学案成为时尚教学模式的代名词,成为高效课堂的象征。然而随着中学历史导学案教学的实践,一些问题暴露出来。中学历史是否真的需要导学案、中学历史导学案的暴露出的不足和应对策略有哪些,需要历史教育工作者做出理性的思考和判断。