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| 《学记》中教育法则对语文优质课堂的指导意义 | |
| 作者单位： | ;1.石家庄市藁城区第九中学 |
| 摘 要： | 本文从《学记》中论述的五个教育法则:"善喻"、"善问"、"尽其材"、适"时"、"比物丑类"思考对现代语文优质教学五环节的指导意义,并对语文优质课堂的五环具体操作列举了示例,并加以阐释。 |
| 关 键 词： | 《学记》 教育法则 优质课堂 五环教学法 |
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