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小学数学低年级数学审题能力培养途径之研究
作者单位:
;1.晋江市第五实验小学
摘 要:
在小学数学教学中,教师如果只重点关注知识讲解,忽略学生自身解决问题及审题能力的锻炼,会在一定程度上阻碍学生发展和逻辑思维能力的培养,如学生解数学题时出现变通不灵活的情况,这种机械式答题会提升答题错误率。为了提高低年级学生的数学审题能力,应重点培养学生的审题能力及解题能力,为今后更好地学习数学知识奠定良好的基础。
关 键 词:
小学数学
低年级数学
审题能力
培养途径
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