摘 要: | 现如今,英语已成为人们交际交流过程中重要的工具之一,是学生不可或缺的一种基本技能。英语是一门语言类的学科,语言的形成是一个长期而缓慢的过程,小学阶段正是打好语言基础的关键时期。因此,在教学过程中,教师应当注重小学英语的教学,尤其是阅读教学,因为阅读水平直接决定处理与吸收信息的数量与质量。但教学实践表明,小学英语阅读教学效果并不理想,特别是在条件及设施比较落后的农村,其英语阅读教学水平更是不尽如人意。基于此,本文将针对如何培养小学英语阅读能力进行简要探索,并提出以下教学策略,以期帮助广大农村英语教师提升学生的英语阅读水平,提高学生的英语表达能力。
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