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小班化体育教学效果提升的策略分析
作者单位:
;1.常州市金坛区儒林中学
摘 要:
小班化教育教学是学校发展过程中面临的新课题,也是课改过程中遇到的新问题,只有紧扣小班化教育的特点开展教学活动才能进一步强化教学效果。本文立足于体育教学的特征从分层教学、因材施教、教学比赛三方面进行分析,探究如何强化小班化体育教学效果的策略。
关 键 词:
小班化教学
体育教学
教学效果
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