作业设计有方法,效率提高激兴趣——提高初中科学作业设计的有效性实践研究

本课题调查了初中八年级学生科学作业的现状,分析了作业无效的原因,初步探索得出:初中科学有效作业设计的原则、初中科学有效作业的标准、优化科学作业的具体方法及有效科学作业的常用形式,从而提高初中科学作业的有效性,提高学生的学习兴趣,切实减轻学生过重的课业负担,培养学生学习能力,为素质教育的有效落实打下坚实基础。