高校“留守大学生”育人模式研究——以湖南工程学院计算机与通信学院为例

文章对湖南工程学院计算机与通信学院的留守大学生进行问卷调查,通过数据分析这类人群在心理、情绪、社会行为等方面存在的一系列问题,构建三维教育网络,探讨高校留守大学生育人新模式,以促进留守大学生这类特殊群体的成长、成才。