初中物理实验教学策略探析

物理是一门以观察和实验为基础的学科,对于刚刚接触物理学科的初中学生来说,实验教学显得尤为重要,因为物理实验形象、直观,可以通过显性的物理现象将隐性的物理规律表现出来,符合初中学生的年龄特征和思维形式,通过实验教学,学生能更直观地了解物理教学。然而,实际教学过程中,我国中学物理实验教学存在很多弊病,严重挫伤学生学习物理的积极性和主动性。因此,本文对初中物理实验教学的现状和对策作分析。