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| 特教语文教学中的礼仪教育:从“相加”到“相融” | |
| 作者单位： | ;1.漳浦县特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>孔子说:"不学礼,无以立。"培智学生由于存在不同身心缺陷,因而身上表现出来的行为问题相对较多,诸如缺乏应有的是非观念,行为自觉性较差等。纠正培智儿童的不良行为,开展文明礼仪养成教育,培养其良好文明行为习惯对培智儿童尤为重要。语文教师充分利用课堂主渠道开展礼仪教育,在语文"生活化"中渗透文明礼仪教育,在社会实践活动中培养培智学生良好的礼仪行为习惯。语文教学与礼仪教育不可偏废,从"相加"到"相融",使二者相得益彰,更具时代积极意义, |