提高高中历史教学有效性的几点建议

<正>1.引用名人名言,増强情感体验过去的历史教材的内容、历史教学的基本思路和研究方法都体现了近代西方理性主义史学的影响,历史研究呈现出概念化、符号化、公式化的特点,过于强调对概念的学习与掌握,感情色彩较少。现在的高中历史教师大都是这种历史学习方法和西方理性主义史学的观念培养出来的,在教学中习惯性地使用符号式、公式化的概念。在课堂上,教师的语言表达缺少生动、有趣,而是精炼、抽象的。虽然知识的传授是十分精