关于高职英语分层次教学的思考

随着我国高等教育的逐渐普及化,不仅大学生源逐年上升,各大高职院校的数量和生源也在递增。随着数量的扩大,学生的水平参差不齐。依据这一现象,各大高职院校逐渐重视因材施教的理念,逐步根据学生的水平差异开展分层次教学教育工作。本文将主要针对高职院校内英语这门学科分层次教学的实践与存在的问题分析高职英语未来发展的一个大概方向。