历史想象力在初中历史教学中的实践研究

历史教学离不开想象。为什么呢?教科书作为核心课程资源由于体例、篇幅等的限制,其叙述具有概括性、简约性和跳跃性的特点,留下很多空白和裂隙。为弥补教科书的空白和裂隙,历史教师必须搜寻历史资料。但很多时候却令人失望,搜到的资料极其有限,甚至没有,就只有通过想象。要通过历史想象使历史叙述形象生动,从而提高学生的兴趣与积极性,最终取得良好的教学效果。