高中生物实验教学现状及对策研究

生物是一门基于实验的学科,高中阶段是整个学习阶段的攻坚阶段。生物学实验教学对整个生物学的学习起着关键作用,而且高中是培养学生学习能力的最好阶段,这一阶段学生已经有了多年学习经验,无论是对知识的理解,还是自身的学习能力都较之前有了更大提升。通过生物实验教学,既可以让学生更好地了解生物学这门学科的性质,又可以培养学生的动手能力,对以后的学习大有裨益。本文对高中生物学的实验教学现状进行分析,并针对存在的问题提出相应解决措施。