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浅谈音乐活动中师幼有效互动的有效实现
作者单位:
;1.常州市钟楼区开心幼儿园
摘 要:
师幼互动具有教育性、交互性和连续性、网络性、组织化和非正式化相结合、非一一对应性、系统性和综合性的特点。为在音乐活动教学中实现师幼有效互动,既发挥教师的主导作用,又尊重幼儿,发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,重视发挥幼儿在音乐学习过程中的主体作用,本文从认知、情感、行为三方面提出互动建议,期望师幼双方都得到积极的、可持续的发展。
关 键 词:
音乐活动
师幼互动
有效学习
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