浅议问题学生的转化策略

问题学生是学校和家庭教育中被忽视和遗忘的孩子。问题学生的存在,对班级管理和发展有很大影响。如何在班级管理中更多地关爱问题学生,寻找问题的所在,正确引导他们走出阴影,从而实现最佳教育效果,是班主任面临的一项重要课题。作者结合多年班主任经历,就问题学生的教育及转化策略进行初步探索。