关于高中物理新课程取向与物理教师教育的分析与探讨

高中物理是物理学习的关键期,不仅有对基础物理的深入补充,而且有对新领域的浅层探讨,越来越多的生活实例走进物理教材,让学生用科学的思维揭开多彩世界的面纱。本文从高中物理新课程的体系构建方法探讨入手,系统地阐述物理教师的重要作用,提出开放式物理教师教育模式,为高中物理新课程改革提供理论参考。