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| 慢节奏在语文课堂上的运用 | |
| 作者单位： | ;1.温州市第十四高级中学 |
| 摘 要： | <正>课堂里,这样的现象司空见惯:这个问题还未解决好,那个问题又被抛了出来,幻灯片不停地切换,快速又浮于表层的分析是贴标签式的解读,学生在紧张快速的教学节奏里迷失方向;教学节奏缓慢,环节松散,一平如水,学生的学习兴趣同样在缓慢拖沓的教学气氛里消失殆尽。这些当然是课堂节奏失调的典型,是远离有效教学的课堂,语文课应当充盈着和谐的课堂节奏。课堂节奏指课堂教学过程快慢、缓急变化的规律,时而快速急促,时而缓慢舒松,节奏的起伏变化,让课堂充 |