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中班区域活动的组织策略研究——以“游戏棋”区域为例
作者单位:
;1.张家港市华昌路梁丰幼儿园
摘 要:
区域活动为幼儿提供丰富的活动环境,为幼儿提供"直接感知、实际操作和亲身体验"的机会,让幼儿根据自己的兴趣和需要进行活动,在与环境和同伴的相互作用中,体验活动带来的快乐和获得经验。本文以中班"游戏棋"区域为例,结合实际案例分析,谈谈区域活动的组织策略。
关 键 词:
中班区域活动
幼儿教育
组织策略
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