激发自主潜能,促进主体发展

学生是构成班集体的最主要因素,班集体建设的根本目的是促进学生主体性发展,因此班主任的职责就在于构建有利于学生主体性发展的班级教育机制,包括引导学生自主管理班集体,指导学生间的交往,营造健康的舆论氛围等。