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| 低年级绘本阅读指引方法浅探 | |
| 作者单位： | ;1.仙居县横溪镇实验小学 |
| 摘 要： | <正>绘本阅读作为开展低年级语文综合性学习的一种载体,提倡快乐阅读,借助绘本,在听说读写的综合性游戏式活动中,提高低年级孩子听说读写的综合能力,培养阅读兴趣,对美的感受力,丰富的想象力,对周围世界的认识能力,培养乐于观察、乐于动手、乐于合作、乐于探究、乐于学习语文的情感。一、引导幼儿敏锐地观察,清晰地阅读绘本(阅读前)每一个绘本,从头到尾都隐藏着神秘。无论是扉页、封面、环衬都为我们的孩子献上了精美的"食品"这就需要有一双会 |