小学低年级语文阅读生本课堂实践探索

确立学生的阅读课堂学习主体地位,以学生自主学习能力的提高为课堂教学推进侧重的教学策略是素质教育落实的重点。本文就小学低年级阅读教学中生本课堂的含义、运行必要性和有效运行的实践及其探索等问题进行了探讨。