学案导学的有效应用

<正>职业高中的学生普遍学习基础比较薄弱,理解能力不强,会计专业具有较强的专业性,如果仅仅靠教师在课堂上单向性地传授知识,那么学生的主动性就不强,显得很被动。笔者尝试采用导学案导学,既体现学生的主体地位,又激发学生的学习兴趣,有效促进学生的成长。所谓学案导学,是指以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单