谈小学英语乐学课堂模式的组织与实践

新课改下,学生的学习兴趣培养显得越来越重要,兴趣能调动学生的学习主观能动性,使得学生全身心参与,提高学习质量,并且在兴趣导向下,积极掌握方法、提高能力。由此,需要构建"乐学模式",让学生在快乐的情绪下积极表现、创造与实践。本文从营造活泼氛围、实施趣味活动、加强语言实践、健全评价体系几个方面,探讨了小学英语乐学课堂模式的组织与实践策略。