创设问题情境,提高数学课堂魅力

一堂出彩的数学课,不是看老师对问题分析、分解有多细腻、有多独到,也不看老师讲解多么流利,有多激情;而是看老师是否能创设巧妙的问题情境,激发学生学习兴趣,启发诱导学生的创新思维,集中学生的注意力,使全体学生积极主动参与到老师设计的问题情境中,真正让学生用眼观察,用脑认真思考,进行合作探究,使学生成为真正的课堂主宰,有效实现数学课堂目标。