以情感为纽带,构建小学语文高效课堂

情感是态度的一部分,也是人们对需要是否得到满足的一种直接性的态度体验,道德感和价值感是其主要构成部分。小学生天真活泼,情感十分丰富,因此,以情感为纽带,是构建小学语文高效课堂的最佳途径。教师通过情感教学的开展,为学生营造情景交融的氛围,引导学生在此氛围下高效学习,掌握语文知识,提高课堂教学效率。教师要重视情感在教学中的作用,使情感成为课堂的助力,突破思维定势,深化教育改革,使小学生真正体验学习语文的快乐,帮助小学生塑造健全的人格,发挥语文这一学科的人文性。