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| 话说写话“四步常态法”——如何有效提高小学低年级写话能力 | |
| 作者单位： | ;1.泉州市丰泽第三实小 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》要求低年级学生"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物"。由于低年级学生识字量不多,生活经验少,语言组织能力弱,在教学中如何全面落实语文课程标准提出的写话目标,指导学生写好话呢?笔者结合教学实践,谈谈如何指导学生写话"四步常态法"。一、重视词句积累,打好写话基础积累是《语文课程标准》一个重要的指导思想。第一学段的"阶段目标"提到"在阅读中积累词语"。在第二阶段的"阶段 |