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突破英语“热闹”合作瓶颈的几点尝试
作者单位:
;1.江苏省靖江市斜桥中学
摘 要:
热闹合作让课堂充满人文性与动态化,让学生获得更多交流沟通的机会。英语课堂作为以交际运用为主要特征的学科教学,更应该注重内容的多元与创新,为学生提供更多互动交流的载体。让学生走出热闹合作的形式怪圈,引导他们在静思研读、合作讨论和模拟互动中找到相应的策略方法,有利于活化教学过程,提高课堂教学的有效性。
关 键 词:
高中英语
合作
问题
互动
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