无条件尊重每一个学生

<正>前一阶段翻阅《心理健康教育》一书,看到人本主义心理学家罗杰斯提出的一个概念:无条件的积极尊重,颇令我深思。作为一名职校班主任,我担任班主任工作多年,在与不同类型学生的接触交流中,感觉无条件尊重每一个学生是做好学生工作的前提。老师希望每一位学生都能尊重自己。但是,这并不是一件容易的事。只有尊重学生,才能更好地与学生沟通,才能受到学生的尊重。