小学数学复习课“知新”策略的探索

复习课是最难上也是最容易被忽视的课,小学数学复习课容易上成习题课、练习课。从教学实践看到,我们的老师只重视温习旧知识,忽视了在复习中推陈出新,学生学习的积极性不高。本文剖析了当前复习课上存在的问题,并从复习内容、复习方法和复习模式三个方面探索了在复习课中推陈出新的策略,形成了相应的措施。