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初中语文个性化教学刍议
作者单位:
;1.沛县第三中学
摘 要:
初中语文具有工具性与人文性统一的特点,不仅培养学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力,而且在无形中提升学生的人文素养。初中语文个性化教学是指在教学活动中,教师组织个性化的教学内容,摒弃千篇一律的授课模式;学生自主学习,使学生的个性避免千人一面。这种师生在阅读、写作、口语交际能力培养中各具特点的互动性活动构成了个性化教学模式,不仅是以人为本教育理念的体现,而且是彰显学生个性、培养创造型人才的重要途径。
关 键 词:
初中语文
个性化教学
教学方法
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