对幼儿区域游戏生活化的思考

游戏是幼儿非常喜欢的活动方式,区域游戏是幼儿获得多方面知识的重要途径。生活即教育,社会即学校,教学做合一。因此,教师要注重采取多种措施实现幼儿区域游戏生活化。