加课“微澜”

<正>又到会考季。考虑到学生分科和高考复习的需要,学校安排高一年级学生在本学期参加全区的学业水平测试。我任教的历史学科在本学期要上完两本书,还要预留出复习时间,本学期的节假日、各种考试和学生的社会实践周就占去了大量时间,于是历史课的教学时间就变得捉襟见肘。时间紧、任务重、学生的基础差,为了完成教学任务,使每一个学生顺利通过会考,我只好偶尔把学生的微机课、音乐课、自习课或体育课变成历史课。随着会考的临近,这种"偶尔"就逐渐变成了