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小学数学教学中关于生活情境的创设
作者单位:
;1.淮安市淮安区茭陵乡邵葛小学
摘 要:
小学阶段是培养学生数学学习兴趣的关键时期,如何培养学生的学习兴趣和学习能力是关键。生活情境的引入能够让学生意识到知识无处不在,同时也能激发他们的兴趣,继而让学生在生活中逐步掌握相关数学知识。由于生活情境教学的研究具有重要意义,因此本文主要针对小学数学教学中如何引入生活情境进行了分析。
关 键 词:
小学数学教学
生活情境
引入方法
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