新常态下高职学生职业素养培养的思考

随着国家和地方经济进入新常态,企业对高职毕业生的质量的关注,越来越多地体现在爱岗敬业、吃苦耐劳、忠诚合作等职业素养上。本文从高职学生职业素养的现状入手,分析了职业素养的培养途径,有利于高素质的技术技能人才培养目标的实现。