基于设计的学习(DBL)的教学设计——以普通高中信息技术课程为例

随着知识经济的形成与发展,以培养学生创新精神和实践能力为本的教育将成为知识经济的基础,建立以学生全面发展为目的、展现素质教育的全新教育模式将成为信息时代教育改革的最迫切要求。本文以普通高中信息技术课程为例,介绍了基于设计的学习在高中信息技术课程中的设计过程与实践效果。