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皮亚杰认知发展理论在中学地理教学中的应用
作者单位:
;1.泰州市第二中学
摘 要:
皮亚杰的认知发展理论是指导我国课程改革的理论之一,对新课程改革下的地理教学具有重要的指导意义。本文就认知发展理论的基本原理分析了该理论对地理教学的实际指导意义,并通过举例的方式加以说明,旨在结合理论优化地理课堂教学。
关 键 词:
皮亚杰
认知发展理论
中学地理教学
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