如何利用多媒体突破九年级化学溶液浓度计算难关

信息时代,多媒体进入化学课堂受到很大欢迎,学生从心理认知上更倾向于观看直观的数字教学形式,在观看视频、图片、动画等直观性教学材料时兴趣是最浓厚的,注意力是最集中的,思维的开放程度是空前的,很多地区在化学课堂教学中开始使用多媒体设备,很多教师在课堂上愿意采用多媒体突破九年级化学溶液浓度计算的难关,从这一方向帮助学生学习化学,开发学生的想象思维,激发学生开动脑筋,最终提高化学成绩。