基于模糊评价法的独立学院教师教学质量评价方案

科学的质量评价指标体系和权重值是教师教学质量评价体系的重要内容。针对独立学院教师教学的特点，采用模糊评价法对教师教学质量的评判因素进行分析，从学生评教，同事评教，专家评价和教师自评四个层面对教师教学质量的内涵进行了深入剖析，并分配了相应的权重，使教师教学质量的评价由定性分析转化为定量分析。