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| 构建普通高中生物主体性教学策略的研究 | |
| 作者姓名： | 孙锁 |
| 作者单位： | 江苏省南京市天印中学 |
| 摘 要： | 正对于我们广大工作在教学第一线的生物教师来说,如何适应信息社会的发展和国家教育改革的需要,使生物课堂教学真正成为实施素质教育的主渠道,增强学生的主体意识和自主学习能力,提高他们在学习中观察、动手、分析、解决问题的能力,已成为深化教改热潮中广泛深入探讨的热门课题.中学生物学科主体性教学策略研究,就是为了改革传统的教学方法,逐步摸索出一套适合学生发展教育教学特点的现代化、高效率的教学方法,为大幅度提高生物教学效率开辟新的实践途径. |
| 关 键 词： | 教学策略研究 生物课堂教学 高中生物 生物教师 自主学习 生物学科 主体性教学 教学方法 实践途径 国家教育改革 |
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